198 danh tác kinh điển có ảnh hưởng đến tuổi thơ

"Hướng trẻ đọc sách hay là niềm hy vọng đáng tin cậy nhất cho tương lai" (Isaac Rasheris Singer)

Giai đoạn khởi đầu của cuộc đời, tâm hồn con trẻ sáng trong như trang giấy trắng, đây cũng là giai đoạn hình thành nhân cách, bắt đầu học hỏi và khám phá cuộc sống của trẻ.

Những cuốn sách hay, giàu ý nghĩa sẽ là kim chỉ nam định hướng cho sự phát triển trí tuệ và tình cảm của trẻ. Chính vì vậy, việc chọn lựa loại sách kinh điển giàu tính nhân văn cho trẻ đọc là hết sức đúng đắn và cần thiết.

"100 danh tác kinh điển có ảnh hưởng đến tuổi thơ" giới thiệu và tóm lược khái quát nội dung, tư tưởng về những tác phẩm có ảnh hưởng đến bao thế hệ lớp trẻ và được thanh thiếu niên yêu thích từ kho tàng văn học thế giới, với mong muốn bồi đắp những tình cảm cao quý, cũng như giúp trẻ hiểu rõ giá trị của tình thương yêu, lòng bác ái; đồng thời gợi mở cho các em làm thế nào có thể nhận biết, phân biệt phải, trái, thiện, ác để sớm định hình nhân cách cho tương lai.

Hơ hơ, rất tiếc là về mặt toán học chỉ thấy cuốn sách điểm 70 danh tác, chưa đủ 100. Các cháu bé chú ý nhé, phải học toán học cho tốt, không kẻ xấu nó lừa cho :))

1. Alice lạc vào xứ sở thần tiên (Lewis Carroll): Một câu chuyện cổ tích đi cùng sự trưởng thành của từng đứa trẻ

2. Ngụ ngôn Aesop (Hy Lạp cổ): Một bộ truyện ngụ ngôn kinh điển

3. Chuyện về cáo Renart (Pháp): Truyện thơ dài dân gian vĩ đại của Pháp

4. Truyện cổ Grimm (Anh em Grimm người Đức): Lá cờ đầu trên thành trì truyện cổ tích

5. Tập truyện cổ Andersen (Hans Christian Andersen): Tập truyện cổ tích có sức hấp dẫn lâu dài

6. Ghi chép về côn trùng (Jean Henri Fabre): Ca ngợi tinh thần hy sinh vì sự nghiệp nghiên cứu côn trùng

7. Con dế ở quảng trường thời đại (George Selden): Một câu chuyện cổ tích khiến người ta suy ngẫm

8. Những vụ phá án của thám tử Sherlock Holmes (Arthur Conan Doyle): Bộ tiểu thuyết trinh thám nổi tiếng thế giới

9. Tuyển tập truyện của O' Henry: Tác phẩm "cười ra nước mắt"

10. Biến dạng (Franz Kafka): Vạch trần và tố cáo sự thay đổi nhân tính

11. Toto-chan, cô bé bên cửa sổ (Tetsuko Kuroyanagi): Tuổi thơ tìm vầng dương chói lọi

12. Thần thoại Hy Lạp (Hy Lạp): Viên đá quý của văn minh Hy Lạp cổ đại gồm 2 bộ sử thi Iliad và Odyssey

13. Sử thi Homer (Hy Lạp): Viên đá quý vắt ngang nền Văn học ngàn xưa

14. Kinh Thánh: Tác phẩm kinh điển của đạo Cơ Đốc, gồm cả Cựu Ước và Tân Ước

15. Thần khúc (Dante): Bài thơ vĩ đại của thời kỳ Trung Cổ

16. Chuyện về người khổng lồ (Francois Rabelais): Một bộ tiểu thuyết hài hước hoang đường

17. Lái buôn thành Venice (Shakespeare): Hình tượng một kẻ bủn xỉn, tham lam

18. Don Quixote (Miguel Cervantes Saavedra): Một bộ tiểu thuyết hiệp sĩ phản tiểu thuyết hiệp sĩ

19. Kẻ đạo đức giả (Moliere): Vạch trần bộ mặt chân thực của những kẻ giả dối

20. Thiên đường đã mất (John Milton): Cuộc đọ sức của thiên thần và ác quỷ

21. Robinson Crusoe (Daniel Defoe): Một người phiêu lưu không biết thất bại

22. Những cuộc phiêu lưu của Gulliver (Jonathan Swift): Một bộ tiểu thuyết châm biếm xuất sắc

23. Xưng tội (Jean Jacques Rousseau): "Xưng tội" và "tố cáo"

24. Tuyển tập thơ Shelley (Percy Bysshe Shelley): Ca ngợi và tán dương lý tưởng, tự do

25. Nhà thờ đức bà Paris (Victor Hugo): Một vũ đài lớn thể hiện cái đẹp, xấu, thiện, ác

26. Eugenie Grandet (Honore de Balzac): Một sự khắc họa thành công về hình tượng kẻ nô lệ đồng tiền

27. Lão Goriot (Honore de Balzac): Vạch trần tội ác của chủ nghĩa tư bản

28. Quan thanh tra (Nikolai Vasilevich Gogol): Hài kịch châm biếm bọn quan liêu và lừa đảo

29. Oliver Twist (Charles Dickens): Quá trình phấn đấu gian khổ của một cậu bé mồ côi

30. Ba chàng lính ngự lâm (Alexander Dumas cha): Câu truyện truyền kỳ về cây súng

31. Nước Đức - chuyện cổ tích mùa đông (Heinrich Heine): Một tập thơ châm biếm xuất sắc

32. Jane Eyre (Charlotte Bronte): Tiểu thuyết kinh điển của phụ nữ hiện đại

33. David Copperfied (Charles Dickens): Huyền thoại từ một đứa trẻ mồ côi cha đến khi trở thành nhà văn lớn

34. Túp lều bác Tôm (Harriet Beecher Stowe): Câu chuyện đẫm máu và nước mắt của một nô lệ da đen

35. Cá voi trắng (Herman Melville): Cuộc vật lộn trên biển đầy xúc động

36. Tập thơ Lá cỏ (Walt Whitman): Tác phẩm thi ca đầy tinh thần dân chủ

37. Những người khốn khổ (Victor Hugo): Tác phẩm tiêu biểu của dòng văn học chủ nghĩa lãng mạn Pháp

38. Chiến tranh và Hòa bình (Lev Tolstoi): Một tác phẩm văn học đồ sộ

39. Tuyển tập thơ Tagore (Tagore): Bài hát của một nhà thơ phương Đông vĩ đại

40. Hai vạn dặm dưới đáy biển (Jules Verne): Cuộc phiêu lưu thần kỳ dưới đáy biển

41. 80 ngày vòng quanh thế giới (Jules Verne): Tác phẩm xuất sắc trong thể loại tiểu thuyết khoa học giả tưởng

42. Cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer (Mark Twain): Một quyển tiểu thuyết dành cho thiếu nhi đầy hương vị cuộc sống

43. Heidi (Johanna Spyri): Thể hiện thế giới trẻ thơ thuần khiết đẹp đẽ.

44. Tuyển tập truyện ngắn và vừa của Maupassant (Guy de Maupassant): Những mẩu chuyện của chủ nghĩa hiện thực

45. Đảo dấu vàng (Robert Louis Stevenson): Câu chuyện phiêu lưu mạo hiểm đầy cảm động

46. Chú bé người gỗ Pinocchio (Carlo Collodi): Câu chuyện cổ tích kinh điển nổi tiếng

47. Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn (Mark Twain): Câu chuyện thiếu nhi đầy nét hài hước thú vị

48. Những tấm lòng cao cả (Edemondo De Amicis): Câu chuyện tình yêu cảm động lòng người

49. Tiểu thuyết Chekhov (Anton Pavlovich Chekhov): Tiểu thuyết châm biếm hóm hỉnh đặc sắc

50. Phù thủy xứ OZ (Layman Frank Baum): Một câu chuyện cổ tích thần kỳ hấp dẫn

51. Chuyện đời tôi (Helen Keller): Quyển tự truyện của một phụ nữ tàn tật nhưng có ý chí kiên cường

52. Chuyện danh nhân (nhà văn Romain Rolland): Truyện ký anh hùng về Beethoven, Michelangelo, Lev Tolstoi

53. Jean Christophe (Romain Rolland): Tiểu thuyết vĩ đại nhất thế kỷ XX

54. Tôi là mèo (Natsume Soseki): Thế gian trong mắt một con mèo

55. Tình yêu cuộc sống (Jack London): Ngợi ca cuộc sống

56. Người mẹ (Maxim Gorki): Tác phẩm nền tảng của dòng văn học chủ nghĩa xã hội

57. Những cuộc phiêu lưu kỳ thú của cậu bé Nils (Selma Lagerlof): Truyện cổ tích phiêu lưu đầy sự thần kỳ và ảo tưởng

58. Khu vườn bí mật (Frances Hodgson Burnett): "Khu vườn thần kỳ" khiến cuộc sống trở nên đẹp đẽ

59. Thời thơ ấu (Maxim Gorki): Câu chuyện về thời thơ ấu vất vả

60. Nhớ lại năm tháng đã qua (Marcel Proust): Người đi tiên phong của tiểu thuyết dòng ý thức

61. Anne ở Green Gables (Lucy Maud Montgomery): Một bộ tiểu thuyết về quá trình trưởng thành của cô bé Anne đầy lôi cuốn

62. Những cuộc phiêu lưu của anh lính Schwejk (Jaroslaw Hasek): Câu chuyện về một "anh lính" vừa thông minh vừa ngốc nghếch

63. Sông Đông êm đềm (Mikail Aleksandrovich Sholokhov):  Tác phẩm mang tính sử thi xuất sắc

----> Loại bỏ --- Thép đã tôi thế đấy (Nikolai Ostrovsky): Bài ca phấn đấu của một cuộc đời tươi đẹp

64. Hoàng tử bé (Antoine de Saint Exupery): Tiếng gọi tình yêu của một tâm hồn cô độc

65. Bắt trẻ đồng xanh (Jerome David Salinger): Tác phẩm kinh điển ảnh hưởng đến nhiều lớp thanh niên Mỹ

66. Ông già và biển cả (Ernest Hemingway): Bài ca anh hùng bi tráng

67. Mạng nhện của Charlotte (Elwyn Brooks White): Câu chuyện cổ tích cảm động

68. Không gia đình (Hector Malot): Quá trình trưởng thành gian khổ của một cậu bé mồ côi

69. Quân luật thứ 22 (Joseph Heller): Tác phẩm kinh điển hài hước châm biếm

-----------------------

(Nhân dân FB bổ sung thêm)

70. Thế giới của Sophie (Jostein Gaarder)

71. Con cái chúng ta giỏi thật (Azit Nexin)

72. Giamilia, Truyện núi đồi và thảo nguyên (Chingniz Aitmatov)

73. Cánh buồm đỏ thắm (Aleksandr Grin)

74. Anna Karenina (Lev Nikolayevich Tolstoy)

75. Trăm năm cô đơn (Gabriel Garcia Marquez)

76. Con đường đau khổ (Aleksey Nikolayevich Tolstoy)

77. Tội ác và trừng phạt (Fyodor Mikhailovich Dostoevsky)

78. Tu viện thành Parma (Stendhal)

79. Trên sa mạc và trong rừng thẳm (Henryk Sienkiewicz)

80. Dế mèn phiêu lưu ký (Tô Hoài)

81. Pippi tất dài (Astrid Lindgren)

82. Nghìn lẻ một đêm (Cổ tích Ả rập)

83. Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam (Nguyễn Đổng Chi)

84. Bông hồng vàng và Bình Minh Mưa (Pauxtôpxki)

85. Con bim trắng tai đen (G. Troieponxki)

86. Nhà giả kim (Paulo Coelho): Đây là một câu chuyện thúc giục độc giả theo đuổi giấc mơ của mình qua một chàng trai trẻ khao khát cháy bỏng đi chu du để đạt mục đích là tìm kho báu của mình...

87. Nhóc Nicolas (René Goscinny)

88. Harry Potter (J. K. Rowling)

89. Chúa tể của những chiếc nhẫn (J. R. R. Tolkien)

90. Biên niên sử Narnia (C.S Lewis)

91. Mẹ vắng nhà (Nguyễn Thi)

92. Đất rừng phương Nam (Đoàn Giỏi)

93. Tây Du Ký (Ngô Thừa Ân)

94. Anh em nhà Karamazov (Dostoyevsky)

95. Bức chân dung (Nikolai Vasilievich Gogol )

96. Một ngày dài hơn thế kỷ (Chinghiz Aitmatov)

97. Đoạn đầu đài (Chinghiz Aitmatov)

98. Bố già (Mario Puzo)

99. Bác sĩ Zhivago (Boris Leonidovich Pasternak)

100. Tiếng gọi nơi hoang dã (Jack London)

101. Đồi gió hú (Emily Brontë)

102. Hội chợ phù hoa (William Makepeace Thackeray)

103. Ruồi trâu (Ethel Lilian Voynich)

104. Đèn không hắt bóng (Watanabe Dzunichi)

105. Papillon người tù khổ sai (Henry Charriere)

106. Thằng gù nhà thờ Đức Bà (Victor Hugo)

107. Bá tước Moongto Crixto (Alexandre Dumas cha)

108. Tiếng chim hót trong bụi mận gai (Colleen McCulough)

109. Cuốn theo chiều gió (Margaret Mitchell)

110. Con hủi (Helena Mniszek)

111. AQ chính truyện (Lỗ Tấn)

112. Cuộc đời của Pi (Yann Martel): về cuộc hành trình của cậu bé Pi cùng một lúc say mê tôn giáo cả đạo Hindu, đạo Hồi và đạo Thiên Chúa.

113. Nam tước trên cây (Italo Calvino): câu chuyện về cậu bé Cosimo Mưa Giông xứ Rondeau, khi mới 12 tuổi đã từ chối món ốc sên do bà chị u sầu Battista chuẩn bị

114. Chúa ruồi (William Golding): về bản năng của con người, về thiện - ác, liệu có phải nhân chi sơ tính bản thiện?

115. Triệu phú khu ổ chuột (Vikas Swarup): khơi dậy trắc ẩn trong mỗi con người, trong cuộc sống khốn cùng nơi ngõ ngách của những khu ổ chuột tồi tàn

116. Sách của bạn tôi (Anatole France): tự truyện về chú bé Pierre với những mối quan hệ tuổi thơ, những kỷ niệm với bạn đồng trang lứa, với giáo viên và trường lớp

117. Chuyện con mèo dạy hải âu bay (Luis Sepúlveda): câu chuyện đầy cuốn hút về lòng tận tâm và tầm quan trọng của việc giữ lời hứa

118. Cédric (Laudec & Cauvin): Những mẩu truyện xoay quanh cuộc sống thường nhật đầy ắp những điều khôi hài, thú vị, những sự cố nho nhỏ và cả những triết lý riêng của cậu bé Cédric.

119. Nàng công chúa nhỏ (Frances Hodgson Burnett): Câu chuyện hấp dẫn về bé Sara Crewe là một truyện cổ tích hiện đại về lòng nhân từ và đức tin vào những điều tốt đẹp,

120. William (Richmal Crompton): Bộ truyện  vô cùng hấp dẫn về cậu bé William nghịch ngợm

121. Manolito (Elvira Lindon): Bộ truyện thú vị, quyến rũ với sự hài hước con trẻ về cậu nhóc Manolito. Cậu nhóc yêu cuộc sống của mình và sẵn sàng kể cho mọi người nghe mọi điều về nó...

122. Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ (Nguyễn Nhật Ánh): Nhà văn mời người đọc lên chuyến tàu quay ngược trở lại thăm tuổi thơ và tình bạn dễ thương của 4 bạn nhỏ. Những trò chơi dễ thương thời bé, tính cách thật thà, thẳng thắn một cách thông minh và dại dột, những ước mơ tự do trong lòng…

123. Chuyện ngày xưa: một trăm cổ tích (Tô Hoài): khối chuyện mang diện mạo và tâm hồn con người, trải ngàn vạn năm còn ở lại với hôm nay, chia thành 3 phần: 58 truyện về các sự tích, loài vật; 22 truyện về các nhân vật, truyền thuyết; và 21 truyện đặc sắc của các dân tộc thiểu số.

124. Candide - Chàng ngây thơ (Voltaire): tác phẩm văn chương giàu tính triết học nhất mà Voltaire từng viết,  nhân vật chính là một chàng trai ngây thơ đến thuần khiết.

125. Momo (Michael Ende): Câu chuyện kỳ lạ về những kẻ ăn cắp thời gian và một cô bé giành lại được cho con người thời gian đã mất

126. Anne tóc đỏ dưới chái nhà xanh (L.M. Montgomery): Truyện về cô bé Anne Shirley quyến rũ và vui nhộn truyền cảm hứng về tình yêu cuộc sống mãnh liệt cho những người thân yêu sống quanh cô.

127. Căn phòng riêng (Virginia Woolf): Trong nỗ lực tìm kiếm nguyên nhân và giải pháp cho vấn đề bình đẳng nam nữ trên mọi lĩnh vực, tác giả đã nêu một luận điểm nổi tiếng, bằng cách nghĩ đẫm chất hiện thực: “Nếu viết văn, người đàn bà phải có tiền và một căn phòng riêng”. Khi đó họ có thể nhìn cuộc sống bằng đôi mắt của chính họ, nhìn cuộc sống như là cuộc sống và nhìn sự vật như là sự vật...

128. Ngài Dalloway (Virginia Woolf)

129. Ngọn hải đăng (Virginia Woolf)

130. Suối nguồn (Ayn Rand)

131. Nghệ nhân và Margarita (Mikhail Bulgacov)

132. Báu vật của đời (Mạc Ngôn)

133. Cao lương đỏ (Mạc Ngôn)

134. Đàn hương hình (Mạc Ngôn)

135. Cây tỏi nổi giận (Mạc Ngôn)

136. Tuổi thơ dữ dội (Phùng Quán)

137. Bà Bovary (Gustave Flaubert)

138. 1984 (George Orwell)

139. Trại súc vật (George Orwell)

140. Absalom, Absalom! (William Faulkner)

141. Thương – Beloved (Toni Morrison)

142. Truyện kể ở Canterbury (Geoffrey Chaucer)

143. Lâu đài (Franz Kafka)

144. Phiên tòa (Franz Kafka)

145. Tuyển tập truyện ngắn (Franz Kafka)

146. Kafka bên bờ biển (Haruki Murakami)

147. Rừng Nauy (Haruki Murakami)

148. Truyện toàn tập (Edgar Allan Poe)

149. Tự bạch của Zeno (Italo Svevo)

150. Những linh hồn chết (Nikolai Gogol)

151. Cái chết của Ivan Ilyich và những truyện khác (Leo Tolstoy)

152. Câu chuyện 10 ngày (Giovanni Boccaccio)

153. Nhật ký người điên và những truyện khác (Lỗ Tấn)

154. Faust (Johann Wolfgang von Goethe)

155. Những kỳ vọng lớn lao (Charles Dickens)

156. Khúc nhạc Noel (Charles Dickens)

157. Hamlet (William Shakespeare)

158. Vua Lear (William Shakespeare)

159. Othello (William Shakespeare)

160. Gã khờ (Fyodor M Dostoyevsky)

161. Lũ người quỷ ám (Fyodor M Dostoyevsky)

162. Kiêu hãnh và định kiến (Jane Austen)

163. Thuyết phục (Jane Austen)

164. Emma (Jane Austen)

165. Lolita (Vladimir Nabokov)

166. Tình yêu thời thổ tả (Gabriel Garcia Marquez)

167. Đi tìm thời gian đã mất (Marcel Proust)

168. Đỏ và Đen (Stendhal)

169. Gatsby vĩ đại (F Scott Fitzgerald)

170. Bá tước Monte Cristo (Alexandre Dumas)

171. Sử thi Mahabharata (Ấn Độ)

172. Mùa di trú đến phương Bắc (Tayeb Salih)

173. Những đứa con trai và những người tình (DH Lawrence)

174. Âm thanh và Cuồng nộ (William Faulkner)

175. Cái trống thiếc (Gunter Grass)

176. Alexis Zorba - con người hoan lạc (Nikos Kazantzakis)

177. Giết con chim nhại (Harper Lee)

178. Hồi ức của một Geisha (Arthur Golden)

179. Gấu Pooh xinh xắn (AA Milne)

180. Gió qua rặng liễu (Kenneth Grahame)

181. Xứ cát (Frank Herbert)

182. Ngựa ô yêu dấu (Anna Sewell)

183. Matilda cô bé nghịch ngợm (Roald Dahl)

184. Nhật ký tiểu thư Jones (Helen Fielding)

185. Ulysses (James Joyce)

186. Chúa trời của những chuyện vụn vặt (Arundhati Roy)

187. Con gái yêu (Jacqueline Wilson)

188. Nhật ký công chúa (Meg Cabot)

189. Casanova ở Bolzano (Márai Sándor): câu chuyện về một anh chàng phiêu lưu và phong tình

190. Thủy Hử (Thi Nại Am)

191. Hồng Lâu Mộng (Tào Tuyết Cần)

192. Tam Quốc Diễn Nghĩa (La Quán Trung)

193. Cô gái Đồ Long  (Kim Dung)

194. Anh hùng xạ điêu (Kim Dung)

195. Thần điêu đại hiệp (Kim Dung)

196. Tiếu ngạo giang hồ (Kim Dung)

197. Ai van hô (Ivanhoe) (Walter Scott)

198. Peter Pan (J. M Barrie): về một cậu bé biết bay và từ chối không chịu lớn lên.

Cảm ơn nhân dân FB :))

(Sưu tầm từ: https://www.facebook.com/notes/b%C3%B9i-quang-minh/198-danh-t%C3%A1c-kinh-%C4%91i%E1%BB%83n-c%C3%B3-%E1%BA%A3nh-h%C6%B0%E1%BB%9Fng-%C4%91%E1%BA%BFn-tu%E1%BB%95i-th%C6%A1/10150473032962700)

Learning all the time - John Holt

Mình chưa đọc sách này nhưng đọc 1 blog (An everyday story) thấy 1 câu trích trong đó mà mình thấy thiệt là cảm tình và muốn đọc ghê!

"We can best help children learn, not by deciding what we think they should learn but by making the world, as far as we can, accessible to them, paying serious attention to what they do, answering their questions, if they have any, and helping them explore the things they are most interested in ..."

Điều mình rất thích là: quyển sách này đã xuất bản từ năm 1990, nghĩa là đã 23 năm rồi!

Link blog mà mình đọc trích đoạn trên là đây: http://aneverydaystory.wordpress.com/2013/01/14/john-holt-learning-all-the-time/

Đừng dạy trẻ "Không tiếp xúc với người lạ"

Đừng tiếp tục dạy trẻ “Không nói chuyện với người lạ” vì con bạn sẽ phải nói chuyện với người lạ 1 ngày nào đó. Thay vào đó, hãy dạy trẻ đâu là người lạ an toàn. Thế ai được xem là người lạ an toàn? Đó là người mẹ đi cùng trẻ em. Khi con bạn bị lạc trong siêu thị hay nơi đông người, hãy dạy con bạn tìm đến người mẹ đi cùng trẻ em đầu tiên mà trẻ nhìn thấy.

-        

          Không phải người kỳ lạ nào trong công viên cũng tấn công hoặc lạm dụng con bạn.

-      Khái niệm “người lạ” là chưa đủ vì nếu có 1 người kỳ lạ nào trong công viên tới gần con bạn và giới thiệu về bản thân mình – đó không còn là người xa lạ nữa.

-      

         Thay vào đó, hãy dạy trẻ khái niệm “những người mưu mô/gian xảo”.

• Những người mưu mô/gian xảo là người lớn nhờ trẻ giúp đỡ (không người lớn nào cần sự giúp đỡ của trẻ cả), hoặc người yêu cầu trẻ giữ bí mật với cha mẹ (bao gồm cả yêu cầu trẻ đi đâu đó mà không xin phép cha mẹ). Không xin phép cha mẹ đồng nghĩa với giữ bí mật với cha mẹ.

• Hãy dạy trẻ đừng làm gì, đi đâu với bất kỳ người lớn nào, trừ khi có sự cho phép của cha mẹ.

“Bất kỳ người lớn nào” là vì:

• Khả năng trẻ bị bạo hành bởi người thân hoặc quen biết cao hơn bởi người lạ vì hầu hết các trường hợp bạo hành đều cần thời gian dài để chuẩn bị.

• Những người xấu thường xem xét bạn và con bạn để phán đoán xem bạn có đang chú ý con bạn không và/hoặc lừa bạn để bạn mất cảnh giác. Những người xấu cho rằng những đứa trẻ ngoài tầm kiểm soát của cha mẹ hoặc nhất thời không an toàn hoặc xa cha mẹ là những đứa trẻ dễ bị bạo hành nhất.

Vì thế:

• Hãy để ý, thận trọng khi người có chức quyền (ví dụ như hiệu trưởng, giáo viên phụ trách …) tặng quà cho trẻ.

• Hãy để ý, trận trọng  khi giáo viên khen con bạn là người đặc biệt và muốn dành thời gian dạy riêng hoặc đi chơi riêng với con bạn.

• Bạn biết rằng có những người kì lạ luôn chơi với con bạn nhưng không bao giờ ngồi chung với người lớn ở nơi khác. Hãy để mắt đến con bạn khi con bạn chơi với người đấy.

• Hãy để ý đến những người luôn sẵn lòng, tình nguyện trông coi con bạn (không ai muốn trông trẻ chỉ để thể hiện mình là người tử tế).       

• Không có kẻ gạ gẫm trẻ em nào sẽ nói với trẻ về bộ phận sinh dục của trẻ. Nhưng khi trẻ bỗng gọi bộ phận sinh dục của mình là “bánh ngọt” hay 1 từ lạ khác, hãy hỏi trẻ ai đã chỉ cho trẻ như thế.

 Bài nguyên gốc tại địa chỉ sau đây http://www.checklistmommy.com/2012/02/09/tricky-people-are-the-new-strangers/#more-318

7 kỹ năng sinh viên cần có

Mẹ thấy bài này hay nên lưu lại, sẽ lôi ra đọc và dịch khi có thêm thời gian :D

Link nguyên bản tại đây: http://asiasociety.org/education/resources-schools/professional-learning/seven-skills-students-need-their-future

The must-have skills of the future:

• Critical thinking and problem-solving (Tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề)
• Collaboration across networks and leading by influence (Khả năng hợp tác theo nhóm và lãnh đạo)
• Agility and adaptability (sự nhanh nhẹn và thích nghi)
• Initiative and entrepreneurialism (sự chủ động và ?)
• Effective oral and written communication (giao tiếp tốt bằng văn nói và văn viết)
• Accessing and analyzing information (khả năng tiếp cận và phân tích thông tin)
• Curiosity and imagination (sự ham hiểu biết và khả năng tưởng tượng)

Sưu tầm: Kể chuyện em nghe, từ nước Mỹ

Mẹ thấy bài này hay, nên sưu tầm lại cho con và ... mẹ. Mỗi người sẽ có cảm nhận khác nhau, mẹ chỉ mong con sẽ nhận thấy nhiều điều đáng suy nghĩ từ bài viết này.

Yêu con, luôn luôn yêu con!

---------------------


Em thương yêu,

Em ngồi xuống đây, anh kể em nghe câu chuyện về nước Mỹ. Bây giờ là tháng 9, mùa thu. Những ngày này anh đang theo dõi chiến dịch tranh cử tổng thống vốn đang vào giai đoạn cao trào. Với internet, em có thể làm điều này ở bất kì đâu, nhưng việc đang ở Mỹ đã cho anh một góc nhìn gần hơn, trực diện hơn. Để cuối cùng anh nhận ra, điều làm anh xúc động không chỉ là câu chuyện về nước Mỹ, không chỉ là việc anh không thể ngừng nghĩ về Việt Nam, mà là việc chúng ta đang sống như thế nào, ngày hôm nay, với tư cách con người.

Em hãy ngồi xuống đây, cùng anh lắng nghe Đệ Nhất Phu Nhân của nước Mỹ kể chuyện.(*)

“Cũng như bất kì gia đình Mỹ nào, gia đình của chúng tôi đã không đòi hỏi nhiều.

Họ không ghen với thành công của người khác hay quan tâm đến việc kẻ khác sở hữu nhiều hơn họ... trên thực tế, họ khâm phục điều đó.

Họ chỉ đơn giản tin vào lời hứa nền tảng ấy, rằng cho dù anh bắt đầu một cách khiêm tốn, chỉ cần anh làm việc chăm chỉ và làm những điều anh cần làm, anh hoàn toàn có thể xây dựng cho mình một cuộc sống tử tế và đem đến những điều còn tốt đẹp hơn nữa cho con cháu của anh.   

Đó là cách họ đã nuôi chúng tôi lớn... đó là những điều chúng tôi đã học từ cuộc đời họ.

Chúng tôi đã học về phẩm giá và sự tử tế - rằng sự siêng năng của anh quan trọng hơn số tiền anh kiếm được, rằng giúp đỡ người khác có ý nghĩa hơn việc chỉ chăm chăm vượt lên trước.

Chúng tôi đã học về lòng trung thực và liêm chính – rằng sự thật là điều tối quan trọng, rằng anh không nên dùng đường tắt hay hành động theo luật của riêng anh, và rằng thành công chỉ thực sự có nghĩa khi anh đạt được nó một cách công minh chính trực.

Chúng tôi đã học về lòng biết ơn và sự khiêm nhường – rằng mỗi người đều góp một phần vào thành công của anh, từ thầy cô giáo đã truyền cảm hứng cho anh đến người lao công đã giữ cho trường lớp sạch sẽ... và chúng tôi được dạy phải biết trân quý đóng góp của mỗi người và đối xử tôn trọng với tất cả mọi người.

Đó là những giá trị mà Barack và tôi – và rất nhiều trong số các bạn – đang cố gắng truyền lại cho con cháu của chúng ta.

Chúng ta chính là như vậy.”   

Ừ, em ạ. Đó là họ. Đó là những giá trị đã xây nên đất nước họ, con người họ. Còn chúng ta? Chúng ta là ai? Những giá trị nào đã tạo nên chúng ta hôm nay? Những điều gì chúng ta muốn truyền lại cho con cháu?

Em hãy nghe Phu nhân Michelle kể tiếp:

“Và tôi đã không nghĩ điều này là có thể, nhưng hôm nay, tôi yêu chồng mình hơn tôi đã yêu anh 4 năm trước... hơn cả 23 năm trước khi chúng tôi gặp nhau lần đầu tiên.

Tôi yêu cách anh không bao giờ quên anh đã bắt đầu như thế nào.

Tôi yêu việc chúng ta có thể tin tưởng Barack, rằng anh sẽ làm những điều anh nói, cho dù đó đều là những việc khó khăn – đặc biệt là những việc khó khăn.

Tôi yêu việc đối với Barack, không hề có sự phân biệt giữa “họ” và “chúng ta” – anh ấy không quan tâm bạn là Dân chủ hay Cộng hòa hay không phải cả hai, anh biết tất cả chúng ta đều yêu nước, anh luôn sẵn sàng để nghe những ý kiến tốt, anh luôn tìm kiếm những điều tốt đẹp nhất từ tất cả mọi người mà anh gặp. [...]

Cũng như bà ngoại của anh, anh luôn đứng dậy và tiến lên phía trước... với lòng kiên nhẫn và trí tuệ, với lòng dũng cảm và sự duyên dáng.

Và anh nhắc tôi rằng chúng ta đang trên một con đường dài, rằng thay đổi là khó, rằng thay đổi sẽ diễn ra chậm chạp, và rằng tất cả sẽ không bao giờ diễn ra cùng một lúc.

Nhưng cuối cùng chúng ta sẽ đến đích. Chúng ta luôn đến đích.

Chúng ta đến đích vì những người như Cha của tôi... những người như Bà ngoại của Barack... những người đàn ông và phụ nữ đã tự nhủ với lòng mình: “Tôi có lẽ sẽ không có cơ hội đạt được ước mơ của mình, nhưng con tôi sẽ làm được... cháu tôi sẽ làm được.”

Rất nhiều người trong chúng ta đứng đây hôm nay bởi vì sự hy sinh của họ, sự khao khát, và tình yêu kiên định của họ... bởi vì ngày qua ngày, họ gạt qua một bên nỗi sợ hãi và nghi ngờ để thực hiện những điều khó khăn.

Và hôm nay, khi những thử thách to lớn tưởng như bao phủ chúng ta – hoặc thậm chí tưởng như không thể vượt qua - hãy đừng bao giờ quên rằng thực hiện những điều tưởng như không thể chính là lịch sử của đất nước này... đó chính là chúng ta với tư cách người Mỹ... đó là cách mà đất nước này được xây dựng nên. [...]

Nếu những người nông dân và thợ rèn đã có thể dành được độc lập từ tay một đế chế... nếu những người nhập cư có thể để lại đằng sau tất cả quá khứ để xây dựng một cuộc đời tốt đẹp hơn trên đất nước của chúng ta... nếu những người phụ nữ đã có thể chịu tù tội chỉ vì muốn dành được quyền bầu cử... nếu một thế hệ có thể vượt qua khủng hoảng và dựng nên sự vĩ đại của mọi thời... nếu một linh mục trẻ có thể đưa chúng ta lên đỉnh cao với giấc mơ cao quý của anh... nếu những người dân Mỹ có thể tự hào là chính họ và hiên ngang đứng cùng với những tiền nhân mà họ yêu quý... thì chắc chắn, chắc chắn một điều rằng chúng ta có thể trao cho tất cả mọi người trên đất nước này một cơ hội công bằng trước Giấc Mơ Mỹ vĩ đại.

Bởi vì xét cho đến cùng, hơn tất cả mọi điều, đó chính là câu chuyện của đất nước này – câu chuyện của niềm hy vọng không nao núng và sự tranh đấu không nhượng bộ.”

...


Ừ, em ạ, anh đã khóc. Anh đã khóc tu tu như một đứa trẻ lạc mẹ, như một kẻ tìm đường gục xuống bên miệng vực đen ngòm, như Alex Supertramp đứng nhìn dòng nước lũ ngăn mất đường về. Chúng ta đều là những con người. Chúng ta cũng bắt đầu như họ, phải không em? Ông bà cố của chúng ta cũng là những người nông dân, những người thợ rèn. Cha ông chúng ta cũng đã thực hiện những điều tưởng chừng như không thể. Và rồi ông bà bố mẹ chúng ta cũng đã nghiến răng cố gắng, hy sinh, khao khát... Nhưng em ơi, nói cho anh biết, ở nơi đâu có câu chuyện Việt Nam? Ở nơi đâu có hy vọng Việt Nam? Ở nơi đâu có giấc mơ Việt Nam?

Em ơi, hãy khoan cho rằng những điều kể trên là trò mèo chính trị, hãy khoan cho rằng anh ngây thơ và nực cười khi so sánh Mỹ và Việt Nam. Em biết anh căm ghét chính trị đến mức nào, em biết anh là người hay nghi ngờ và có xu hướng vô chính phủ ra sao. Anh đang không nói về chính trị, về chính phủ, về ai sẽ thắng hay thua trên chính trường Mỹ, về ai sẽ được hay mất trong những cuộc đấu đá ở Việt Nam. Anh đang nói với em đây, về chúng ta, như những con người.

Em ơi, lần cuối cùng em được nghe ai đó kể chuyện là bao giờ? Mẹ có còn kể những câu chuyện bên giường ngủ cho em nghe không? Ba có còn kể cho em về những điều ba làm, những người ba gặp? Và bà ngoại có còn kể chuyện cho em nghe thời cách mạng, thời kháng chiến, thời bác Hồ? Và em có nhận ra rằng em lớn lên trong một đất nước mà, trừ Bác Hồ trong đoạn video lịch sử khi Bác đọc Tuyên ngôn Độc lập, còn lại em chưa từng được nghe một chính khách nào, một con người nào đứng lên nói với em và với đồng bào em rằng, “Hỡi đồng bào cả nước, mỗi người sinh ra đều có quyền bình đẳng, tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được...”

Em lớn lên, em nhìn xung quanh, em học và suy nghĩ, có bao giờ em nhìn thấy gì, nghe thấy gì ngoài những băng rôn khẩu hiệu khoa trương trống rỗng, những lời lẽ sáo mòn vô nghĩa, những bài học khô khan buồn ngủ? Em lớn lên, em xem ti-vi và đọc báo, em có bao giờ thấy những con người béo tốt đang tự giao cho mình trọng trách cầm lái con tàu đất nước dám đứng lên nói một cái gì không cần cầm mảnh giấy, nói một cái gì không làm em buồn ngủ hoặc buồn nôn, nói một cái gì mới mẻ trong suốt từng ấy năm? Và giả như có lúc nào họ nói không dùng giấy, hoặc thậm chí nói với sự chuẩn bị kĩ lưỡng trước khán giả nước ngoài, có phải em sẽ nhận ra ngay sự ngu dốt, ấu trĩ, độc ác và chết chóc trong từng hơi họ thở? Làm sao em có thể mơ đến việc họ có thể kể cho em nghe về những hy sinh mất mát của tiền nhân, về những khó khăn đau khổ của hiện tại, về việc tiếp nối một truyền thống nào và hướng đến một tương lai ở đâu. Không, họ không kể với em gì cả. Họ luôn xuất hiện chớp nhoáng sau những chiếc mặt nạ rồi nhanh chóng lủi đi mất.

Trên thực tế, đất nước mình từ rất lâu đã không còn người kể chuyện. Ý anh là, những người kể chuyện mà tiếng nói của họ có thể vang vọng đến từng căn nhà, từng ngõ phố. Những kẻ xấu biết rõ sự nguy hiểm nếu em và mọi người được nghe kể chuyện. Họ muốn ru em ngủ. Họ biết rõ rằng một khi em thức dậy, một khi chỉ cần một phần nhỏ của chín mươi triệu linh hồn này thức dậy, đó cũng là ngày họ tiêu vong. Họ không muốn để điều đó xảy ra. Họ truy bắt những người kể chuyện, những người truyền cảm hứng. Bởi họ không thể chặn tất cả, họ để cho những câu chuyện vồ chụp lấy em, nhưng đó lại là những câu chuyện trụy lạc, những câu chuyện kinh dị, hoặc những câu chuyện đau thương. Những câu chuyện đó hình thành trong em cảm giác kinh tởm, sợ hãi, bất lực. Họ cố gắng để không một câu chuyện nào, một lời nói nào gợi lên trong em niềm cảm hứng, lòng dũng cảm và sự quyết tâm. Họ không muốn tự sát. Nhưng em đâu có muốn giết họ, phải không? Điều em muốn chỉ là giành lại cho mình quyền kể chuyện và quyền được nghe kể chuyện.

Em ạ, chúng ta đang ở trong một giai đoạn khó khăn, khi mà mọi điều đều tưởng như không thể. Những lúc như thế này, một câu chuyện hay sẽ giữ cho em hy vọng. Một câu chuyện hay sẽ kết nối hy vọng của em và hy vọng của nhiều người. Nó giữ lửa cho chúng ta qua đêm đông dài này, như nó đã từng đối với tổ tiên chúng ta trong hang động, trong chiến hào. Chúng ta cần những câu chuyện hay để sống, để lớn lên. Không có chúng, chúng ta như cây mất gốc, như người đi vô vọng trong sa mạc. Và anh tin, những câu chuyện hay luôn tìm được con đường của mình, để đi đến đích. Những linh hồn sống sẽ luôn tìm được nguồn hy vọng. Giống như em đang đọc câu chuyện này, cùng anh.

Yêu thương em,

Bút Chì

(Bài viết của tác giả Bút Chì đăng trên facebook theo link như sau: http://www.facebook.com/notes/but-chi/k%E1%BB%83-chuy%E1%BB%87n-em-nghe-t%E1%BB%AB-n%C6%B0%E1%BB%9Bc-m%E1%BB%B9/10151024379175919) 

Đặc tính của người Việt

 Để dành sau này con xem có đúng với mình không nha!

 -------------------------------------------

Viện Nghiên Cứu Xã Hội Học Hoa Kỳ (American Institute for Social Research) sau khi nghiên cứu đã nói lên 10 đặc tính căn bản của người Việt, xin tạm dịch như sau:

1.- Cần cù lao động nhưng dễ thỏa mãn.

2.- Thông minh, sáng tạo khi phải đối phó với những khó khăn ngắn hạn, nhưng thiếu những khả năng suy tư dài hạn và linh hoạt.

3.- Khéo léo nhưng ít quan tâm đến sự hoàn thiện cuối cùng các thành phẩm của mình.

4.- Vừa thực tế vừa có lý tưởng, nhưng lại không phát huy được xu hướng nào thành những nguyên lý.

5.- Yêu thích kiến thức và hiểu biết nhanh, nhưng ít khi học sự việc từ đầu đến cuối, nên kiến thức không có hệ thống hay căn bản. Ngoài ra, người Việt không học vì lợi ích của kiến thức (lúc nhỏ học vì gia đình, lớn lên học vì sĩ diện hay vì những công việc tốt).

6. Cởi mở và hiếu khách nhưng sự hiếu khách của họ không kéo dài.

7. Tiết kiệm, nhưng nhiều khi hoang phí vì những mục tiêu vô nghĩa (vì sĩ diện hay muốn phô trương).

8.- Có tinh thần đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau chủ yếu trong những tình huống khó khăn và nghèo đói, còn trong điều kiện tốt hơn, đặc tính này ít khi có.

9.- Yêu hòa bình và có thể chịu đựng mọi thứ, nhưng thường không thẳng thắn vì những lý do lặt vặt, vì thế hy sinh những mục tiêu quan trọng vì lợi ích của những mục tiêu nhỏ.

10.- Và sau cùng, thích tụ tập nhưng thiếu nối kết để tạo sức mạnh (một người có thể hoàn thành một nhiệm vụ xuất sắc; 2 người làm thì kém, 3 người làm thì hỏng việc).

(Bản dịch của nhà báo Lữ Giang)

(Sưu tầm từ facebook hehe)